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// Daphne Koller 出生於以色列，父親是植物學家、母親是英文老師。在17歲那年完成了耶路撒冷希伯來大學的碩士學位，21歲時到史丹佛大學攻讀博士，並在25歲時獲得博士學位。經過兩年在加州大學柏克萊分校的博士後研究之後，年僅27歲的Daphne Koller成為史丹佛大學資工系的教授。 Daphne Koller曾經說過，就是這種勇往直前的個性讓她在創辦Coursera時可以獲得成功 。 在學術上，Daphne Koller的專長在於人工智慧在生物科技上的應用，並在2004年獲得麥克阿瑟獎。2009年，Daphne Koller和Nir Friedman一起寫了一本關於概率圖模型的教科書，這也成為他在Coursera開設的課程。 在Coursera的分工中，Andrew Ng負責傳播Coursera的概念和想法，而Daphne Koller則負責和其他大學院校之間的 合作。不過，許多人對於Coursera的認識都是透過Daphne Koller在2012年在TED的演說：「 達芙妮.科勒: 我們從線上教育學到了什麼？(Daphne Koller: What we’re learning from online education) 」，這一場精采的演說超過178萬人次觀看，並被翻譯成27種語言，定義並且推廣了Coursera的精神。 圖一、Daphne Koller在TED上的演講。 這一場短短20分鐘的演講中，Daphne Koller分享了Coursera的使命與突破，簡而言之：「Coursera希望藉由新穎的學習方式(大規模、互動以及學習者導向)來打破高等教育資源稀少的困境」。在演講中，我們不只看到Coursera的突破性修課人數，以及了解Coursera怎麼幫助人們取得成功，更重要的是，我們看到大數據在Coursera中扮演的角色。 就如同Daphne Koller在演講中引述Thomas Friedman所說的：「當迫切的需要突然間可能被滿足時，一個偉大的突破就出現了。」對於Daphne Koller而言，改變並不只是來自免費且優質的課程，更重要的是，要藉由大數據來改進教學、超越現有的講述性質的高等教育。 這同時也是Daphne Koller在Coursera發展時所扮演的角色。像是影